{"id":3532,"date":"2018-03-18T07:22:27","date_gmt":"2018-03-18T06:22:27","guid":{"rendered":"http:\/\/regalacuento.com\/blog\/?p=3532"},"modified":"2023-11-22T19:16:03","modified_gmt":"2023-11-22T18:16:03","slug":"estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/","title":{"rendered":"Estrategias de aprendizaje y programas del Proyecto Cero (Project Zero)."},"content":{"rendered":"<p>Hola a todos. Ayer os hablamos del Proyecto Cero y <a href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/ensenando-a-los-ninos-a-pensar-project-zero\/\">os hicimos una peque\u00f1a introducci\u00f3n<\/a>. Quiz\u00e1s no os suene por el nombre Project Zero\u00a0pero seguramente habr\u00e9is o\u00eddo hablar de alguno de los programas de investigaci\u00f3n que han surgido como subproyectos de este proyecto.\u00a0Algunos de estos programas se utilizan en escuelas de Espa\u00f1a. Los m\u00e1s conocidos, algunos de los cuales merecen su propio art\u00edculo en <a href=\"https:\/\/es.duendeo.com\">duendeo.com<\/a>, son los siguientes:<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_89 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">\u00cdndice del art\u00edculo<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#Inteligencias_multiples\" >Inteligencias m\u00faltiples:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#Pedagogia_del_juego\" >Pedagog\u00eda del juego:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#Culturas_de_pensamiento_o_Rutinas_de_pensamiento\" >Culturas de pensamiento o Rutinas de pensamiento:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#El_proyecto_del_buen_juego\" >El proyecto del buen juego:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#Visual_Thinking_o_Pensamiento_Visual_en_la_lengua_de_Cervantes\" >Visual Thinking (o Pensamiento Visual, en la lengua de Cervantes):<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#Escuela_Inteligente\" >Escuela Inteligente:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#Haciendo_visible_el_aprendizaje\" >Haciendo visible el aprendizaje:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#Los_ninos_son_ciudadanos\" >Los ni\u00f1os son ciudadanos:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#Entender_las_consecuencias\" >Entender las consecuencias:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/estrategias-de-aprendizaje-y-programas-del-proyecto-cero-proyect-zero\/#Conclusion\" >Conclusi\u00f3n<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Inteligencias_multiples\"><\/span>Inteligencias m\u00faltiples:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p><a href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/que-son-las-inteligencias-multiples\/\">Separa la inteligencia en 8 componentes independientes,<\/a> cada uno relacionada con un \u00e1mbito. Una persona puede estar muy dotada para las matem\u00e1ticas y ser nulo en otro \u00e1mbito, como por ejemplo el social. Por tanto no hay una \u00fanica forma de aprender, sino que hay m\u00faltiples maneras dependiendo de nuestras habilidades cognoscitivas.<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Pedagogia_del_juego\"><\/span>Pedagog\u00eda del juego:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Otro programa del Proyecto Cero es la pedagog\u00eda del juego. En \u00e9ste el juego se emplea como herramienta de aprendizaje de los ni\u00f1os, a trav\u00e9s de la cual dan sentido al mundo. Les sirve para crear y explorar a la vez que ponen a prueba las propias ideas y las relaciones sociales.<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Culturas_de_pensamiento_o_Rutinas_de_pensamiento\"><\/span>Culturas de pensamiento o Rutinas de pensamiento:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Consiste en realizar preguntas o afirmaciones abiertas para fomentar el razonamiento en los ni\u00f1os: \u00bfQu\u00e9 ves? \u00bfQu\u00e9 crees que est\u00e1 pasando? \u00bfQu\u00e9 te hace decir eso?<\/p>\n<p>Este tipo de preguntas que ayudan en la observaci\u00f3n, interpretaci\u00f3n, planificaci\u00f3n, toma de decisiones, etc. Estas cuestiones deben convertirse en h\u00e1bitos. Realizarlas en un entorno colaborativo aumenta el conocimiento del grupo y llega a cambiar la cultura de las clases.<\/p>\n<figure id=\"attachment_3533\" aria-describedby=\"caption-attachment-3533\" style=\"width: 1014px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3533 size-large\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/SEM%C3%81FORO-5%C2%BAEP-CIUDADAN%C3%8DA.jpg?resize=1024%2C768&#038;ssl=1\" alt=\"rutinas pensamiento\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/SEM%C3%81FORO-5%C2%BAEP-CIUDADAN%C3%8DA.jpg?resize=1024%2C768&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/SEM%C3%81FORO-5%C2%BAEP-CIUDADAN%C3%8DA.jpg?resize=300%2C225&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/SEM%C3%81FORO-5%C2%BAEP-CIUDADAN%C3%8DA.jpg?resize=768%2C576&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/SEM%C3%81FORO-5%C2%BAEP-CIUDADAN%C3%8DA.jpg?resize=510%2C382&amp;ssl=1 510w, https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/SEM%C3%81FORO-5%C2%BAEP-CIUDADAN%C3%8DA.jpg?resize=1080%2C810&amp;ssl=1 1080w, https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/SEM%C3%81FORO-5%C2%BAEP-CIUDADAN%C3%8DA.jpg?w=2400&amp;ssl=1 2400w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-3533\" class=\"wp-caption-text\">A partir de las estrategias y rutinas de pensamiento los docentes pueden replantearse su trabajo enfoc\u00e1ndolo a obtener mejoras para facilitar la comprensi\u00f3n a los alumnos.<\/figcaption><\/figure>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"El_proyecto_del_buen_juego\"><\/span>El proyecto del buen juego:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Es una investigaci\u00f3n e iniciativa de educaci\u00f3n sobre \u00e9tica digital. Se analiza c\u00f3mo utilizan los ni\u00f1os, adolescentes, adultos j\u00f3venes, padres y profesores las nuevas tecnolog\u00edas. Se pone \u00e9nfasis en explorar los h\u00e1bitos de navegaci\u00f3n de los j\u00f3venes, as\u00f3 como si se mantiene su intimidad. Actualmente, el proyecto est\u00e1 en una fase en la que se est\u00e1 tratando sobre los dilemas personales, morales \u00e9ticos y c\u00edvicos que envuelven la vida digital actual con un enfoque particular en el uso pedag\u00f3gico de estas herramientas en una manera efectiva. Como pod\u00e9is ver, el Proyecto Cero ha sabido adaptarse a la era digital, ya que su fuerte es la adaptaci\u00f3n al cambio.<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Visual_Thinking_o_Pensamiento_Visual_en_la_lengua_de_Cervantes\"><\/span>Visual Thinking (o Pensamiento Visual, en la lengua de Cervantes):<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Consiste en realizar un dibujo o mapa mental en el que plasmamos las ideas. De ese modo podemos entender mejor un problema, organizar pensamientos, descubrir soluciones o encontrar nuevas ideas. Ayuda a reflexionar a trav\u00e9s del pensamiento visual, que es un lenguaje universal al mismo tiempo que realizamos un excelente apoyo para transmitir la idea.<\/p>\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3534\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/1517836247_964729_1517836311_noticia_normal.jpg?resize=770%2C544&#038;ssl=1\" alt=\"visual-thinking\" width=\"770\" height=\"544\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/1517836247_964729_1517836311_noticia_normal.jpg?w=770&amp;ssl=1 770w, https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/1517836247_964729_1517836311_noticia_normal.jpg?resize=300%2C212&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/1517836247_964729_1517836311_noticia_normal.jpg?resize=768%2C543&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/1517836247_964729_1517836311_noticia_normal.jpg?resize=400%2C284&amp;ssl=1 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 770px) 100vw, 770px\" \/><\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Escuela_Inteligente\"><\/span>Escuela Inteligente:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>El programa<a href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/escuelas-inteligentes-o-smart-schools-el-futuro-de-la-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Smart Schools<\/a> define siete directrices que deben seguir las escuelas. Siguiendo estos puntos, las escuelas se mantienen atentas a los progresos en el campo de la ense\u00f1anza y aprendizaje. Por tanto es necesario que est\u00e9n informadas de todos los avances, ser din\u00e1micas para poder aplicarlos y ser reflexivas.<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Haciendo_visible_el_aprendizaje\"><\/span>Haciendo visible el aprendizaje:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Este proyecto re\u00fane y codifica las pr\u00e1cticas de la pedagog\u00eda<a href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/reggio-emilia-otro-metodo-alternativo-de-ensenanza\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Reggio Emilia<\/a>\u00a0adapt\u00e1ndolas al Proyecto Cero, de modo que los profesores puedan usarlas. El ni\u00f1o, es un ciudadano con derecho a ser escuchado, con competencias y curiosidad. Los ni\u00f1os aprenden de las cosas cotidianas, de su entorno y de los otros ni\u00f1os. Mientras ellos aprenden, los docentes documentan lo que est\u00e1 sucediendo en el aula.<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Los_ninos_son_ciudadanos\"><\/span>Los ni\u00f1os son ciudadanos:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Aunque tienen ideas filos\u00f3ficas en com\u00fan con el anterior programa y con<a href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/reggio-emilia-otro-metodo-alternativo-de-ensenanza\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Reggio Emilia<\/a>, se trata de un proyecto distinto. Se trata de demostrar que los ni\u00f1os tienen la capacidad de trabajar con los dem\u00e1s para involucrarse en una sociedad democr\u00e1tica, aprendiendo a escuchar, dando su opini\u00f3n y colaborar de forma educada y civilizada. De este modo se pretende involucrar a los ni\u00f1os en los procesos democr\u00e1ticos. Igual que en <a href=\"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/reggio-emilia-otro-metodo-alternativo-de-ensenanza\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Reggio Emilia<\/a> se da mucha importancia al aprendizaje en grupo y a la documentaci\u00f3n.<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Entender_las_consecuencias\"><\/span>Entender las consecuencias:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Consiste en un aprendizaje para entender y analizar relaciones causales complejas. A menudo, los estudiantes tienen ideas preconcebidas y\/o err\u00f3neas que dificultan el aprendizaje y les generan confusi\u00f3n. Se analizan las suposiciones que los estudiantes hacen y se desarrollan materiales de intervenci\u00f3n para ayudar a los alumnos en los puntos que representan mayor dificultad.<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Conclusion\"><\/span>Conclusi\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>El proyecto tiene muchos programas m\u00e1s, algunos muy extendidos y otros aplicados en un pa\u00eds concreto, un estado o zona o incluso exclusivos de una escuela concreta. Son programas con los que no s\u00f3lo se pretende que se apliquen buenas pr\u00e1cticas, si no descubrir nuevas para extrapolarlas a otros entornos. Si sois profesores o profesoras, seguro que os encanta bucear en estas teor\u00edas, cuyas aplicaciones a la pr\u00e1ctica docente pueden resultar un regalo. De este modo la escuela y las formas de ense\u00f1ar no son algo est\u00e1tico si no que va cambiando y mejorando continuamente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hola a todos. Ayer os hablamos del Proyecto Cero y os hicimos una peque\u00f1a introducci\u00f3n. Quiz\u00e1s no os suene por el nombre Project Zero\u00a0pero seguramente habr\u00e9is o\u00eddo hablar de alguno de los programas de investigaci\u00f3n que han surgido como subproyectos de este proyecto.\u00a0Algunos de estos programas se utilizan en escuelas de Espa\u00f1a. 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