{"id":3547,"date":"2018-03-23T08:03:10","date_gmt":"2018-03-23T07:03:10","guid":{"rendered":"http:\/\/regalacuento.com\/blog\/?p=3547"},"modified":"2018-11-22T18:05:44","modified_gmt":"2018-11-22T17:05:44","slug":"aplicacion-de-las-inteligencias-multiples-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/es.duendeo.com\/regala-un-cuento\/aplicacion-de-las-inteligencias-multiples-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Aplicaci\u00f3n de las inteligencias m\u00faltiples en el aula"},"content":{"rendered":"

Hola a todos los papis y mamis que pas\u00e1is por regalacuento. No s\u00e9 si visteis el post de ayer. Hablamos de las inteligencias m\u00faltiples<\/a>. Este concepto que est\u00e1 tan de moda, ha cambiado radicalmente la forma de ver y medir la inteligencia.<\/p>\n

Antes se med\u00eda con un \u00fanico valor. En cambio con esta teor\u00eda se puede explicar, por ejemplo, como es posible que un alumno sea muy malo en una matem\u00e1ticas pero destaque en m\u00fasica. Esto que puede parecer que no tiene mucha importancia es vital para renovar la educaci\u00f3n, ya que si hace unos a\u00f1os a todos se nos educaba por igual ahora las escuelas empiezan a comprender que cada ni\u00f1o es diferente, y que todos tienen sus propios ritmos.<\/p>\n

Se puede, por tanto, personalizar la educaci\u00f3n. Se pueden potenciar las capacidades individuales de cada alumno y ayudarles a encauzar su carrera. Os explicamos a continuaci\u00f3n por qu\u00e9 y c\u00f3mo aplicar las inteligencias m\u00faltiples en el aula.<\/p>\n

Ayer vimos los tipos de inteligencias que define Gardner. A la vista de estas inteligencias queda claro que no se puede evaluar a todos de la misma forma<\/strong> ni hacer el mismo tipo de aprendizaje.<\/p>\n

\"inteligencias-multiples\"
Mapa conceptual que ilustra las principales inteligencias m\u00faltiples y describe para qu\u00e9 sirve cada una.<\/figcaption><\/figure>\n
\n
\n

\u00cdndice del art\u00edculo<\/p>\nToggle<\/span><\/path><\/svg><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n

  • \u00bfCu\u00e1ntas inteligencias fuertes tenemos cada uno?<\/a><\/li>
  • Ejemplos de aplicaci\u00f3n de las Inteligencias M\u00faltiples en el aula<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n

    <\/span>\u00bfCu\u00e1ntas inteligencias fuertes tenemos cada uno?<\/span><\/h2>\n

    Cada persona tiene 2 o 3 inteligencias fuertes. Para que la persona d\u00e9 lo mejor de s\u00ed mismo hay que averiguar cu\u00e1les son y potenciarlas. Ayud\u00e1ndole a descubrir su vocaci\u00f3n y talentos<\/strong>, siendo as\u00ed m\u00e1s feliz consigo mismo y los que le rodean. Pero el aprendizaje no se puede quedar solo en potenciar las inteligencias fuertes<\/strong>, sino tambi\u00e9n en estimular las d\u00e9biles<\/strong>. Si se hace as\u00ed, se crea una persona completa y socialmente integrada.\u00a0De hecho, personalizar la educaci\u00f3n seg\u00fan las inteligencias de cada alumno, no solo servir\u00e1 para sacar lo mejor de cada uno, si no que adem\u00e1s puede ayudar a evitar que se frustren.<\/p>\n

    Padres y profesores deben saber reconocer las inteligencias fuertes y d\u00e9biles del ni\u00f1o. De este modo, entre todos podr\u00e1n guiar al ni\u00f1o a perfeccionar las capacidades innatas con las que nace, y a trav\u00e9s de ellas mejorar sus cualidades m\u00e1s d\u00e9biles. Para ello hay cursos, materiales y dem\u00e1s cosas que, si os interesan, podr\u00e9is encontrar por Internet.<\/p>\n

    <\/span>Ejemplos de aplicaci\u00f3n de las Inteligencias M\u00faltiples en el aula<\/span><\/h2>\n

    Una forma de aplicar la teor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples en el aula o en casa es la siguiente. Si su inteligencia fuerte es, por ejemplo, la l\u00f3gico-matem\u00e1tica, se puede exponer el tema de historia subrayando los a\u00f1os en que pas\u00f3, los porcentajes de sociedad que estaban a favor de dicha pol\u00edtica, etc.<\/p>\n

    Otro ejemplo de aplicaci\u00f3n de la teor\u00eda de inteligencias m\u00faltiples en clase ser\u00eda usar cuentos para ayudar a memorizar las lecciones si el ni\u00f1o es fuerte en ling\u00fc\u00edstica. En este caso, hacer redacciones del tema tambi\u00e9n podr\u00eda ayudarle.<\/p>\n

    Lo bueno que tiene esta teor\u00eda es que no es estricta a la hora de aplicarla en el aula. Cada profesor puede personalizar dicha teor\u00eda para maximizar las capacidades del alumno.<\/p>\n

    El colegio Montserrat de Barcelona<\/a> es un gran ejemplo de c\u00f3mo esta teor\u00eda ayuda a la educaci\u00f3n. En este colegio se educa para formar los l\u00edderes del ma\u00f1ana. Y es por eso que es siempre uno de los mejores de Espa\u00f1a<\/a> con las mejores puntaciones en el informe Pisa. Os dejamos con un v\u00eddeo en el que la directora de este colegio explica desde su experiencia c\u00f3mo aplicarlas.<\/p>\n